CARACTERIZAÇÃO DE DISSERTAÇÕES E TESES EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ORIENTADAS POR UBIRATAN D’AMBROSIO
Palavras-chave:
Ubiratan D'Ambrosio, História da Educação Matemática, Dissertações e TesesResumo
Ao longo de sua trajetória profissional, Ubiratan D’Ambrosio atuou como professor, diretor, pesquisador, escritor etc, e orientador de inúmeras dissertações de mestrado e teses de doutorado, na área da Educação Matemática: Etnomatemática, História e Epistemologia da Matemática (HEpM), História da Educação Matemática (HEdM), História para o ensino da Matemática (HEnM), História da Ciência e em Educação e Transdisciplinaridade. Com base em uma pesquisa bibliográfica exploratória, neste trabalho caracterizamos os 19 trabalhos (dissertações e teses) em HEdM, orientados por D’Ambrosio, entre 1994 e 2017. Os resultados obtidos nos levaram a asseverar que os trabalhos orientados por D’Ambrosio, se caracterizam por um tipo de agenciamento estabelecido pelo orientador em diálogo com seus orientandos, indicando indícios de seu compromisso e preocupação com a escrita de uma história (historiografia) de coletivos e estilos de pensamento, estabelecidos no Brasil, em termos de instituição e institucionalização da cultura matemática em instituições acadêmicas e educacionais.
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