CURRÍCULO E SUAS CARACTERÍSTICAS: O caso da Matemática de Pernambuco
Palavras-chave:
Currículo de Pernambuco, Elementos de Currículo, Características de CurrículoResumo
O presente trabalho é parte de uma tese de doutorado em andamento e que neste artigo apresenta alguns resultados oriundos da análise do Currículo de Pernambuco sob a perspectiva de Jonnaert, Ettayebi e Defise (2010). Tais perspectivas expressam ideias sobre a operacionalização e adequabilidade para o sistema educativo. Diante de tais análises percebemos que este currículo, apesar de dialogar com a literatura científica em Educação Matemática é pouco operacionalizável.
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