UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO ENSINO DE ÁLGEBRA NO PROGRAMA DO GINÁSIO MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
Palavras-chave:
Ensino de álgebra; Ginásio; Campo Grande.Resumo
Este artigo tem por objetivo apresentar um breve estudo sobre o currículo prescritivo para o ensino ministrado nas unidades educacionais do Município de Campo Grande no período de 1910 a 1927 por meio de documentos oficiais. Para análise, buscou-se aporte na História Cultural, na História das disciplinas escolares, na cultura escolar Conclui-se que a reforma educacional implementada no Estado de Mato Grosso em 1927, apresenta características que aproximam das reformas ocorridas no Estado de São Paulo; essa característica sinaliza uma possível influência dos professores que foram contratados no Estado vizinho para organizar a instrução pública. A legislação mostra um secundário previsto em que naquele momento indicando uma possível demanda por acesso rápido ao ensino superior. Outro ponto que aparece nessa análise inicial foi a preocupação dos governantes em atender a uma necessidade da sociedade do Município de Campo Grande, com a instalação do Ginásio Municipal equiparado ao Colégio Pedro II.
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