A INTERSECÇÃO ENTRE A ETNOMATEMÁTICA E BOURDIEU: Um estudo sobre o Capital Cultural e Social na Formação de Professores Indígenas

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Palavras-chave:

Etnomatemática, sociologia, indígena, capital

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Biografia do Autor

Sâmua Nikaelen Eliane Rosa, UFNT

 

Mestranda do Curso de Pós Graduação em Ciências e Matemática – PPGECIM pela Universidade Federal do Norte do Tocantins. Técnica Pedagógica do Polo de Apoio as Escolas Indígenas Xerente – SEDUC – Tocantínia – Tocantins, Brasil

Elisângela Aparecida Pereira de Melo, UFNT

Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Pará (UFPA).
Coordenadora/Professora do Curso de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática
(PPGECIM/Campus de Araguaína), Professora do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade
Federal do Norte do Tocantins - UFNT – Araguaína – Tocantins, Brasil.

Referências

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Publicado

2024-04-29

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Como Citar

ROSA, S. N. E.; MELO, E. A. P. de. A INTERSECÇÃO ENTRE A ETNOMATEMÁTICA E BOURDIEU: Um estudo sobre o Capital Cultural e Social na Formação de Professores Indígenas. Seminário Temático Internacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–8, 2024. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/392. Acesso em: 21 nov. 2024.