SABERES ARITMÉTICOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA NORMAL DE OURO PRETO (1872-1883)
Palavras-chave:
Profissionalização docente; Século XIX; Minas Gerais.Resumo
Este artigo descreve uma investigação de cunho documental com o propósito de tentar responder a questão: quais eram os saberes a ensinar e os saberes para ensinar referentes à Aritmética, na Escola Normal de Ouro Preto? Foi possível constatar que, em relação aos conteúdos, há uma correlação entre o que era estabelecido para a formação de professores e para as escolas primárias. Quanto aos saberes para ensinar são apresentadas algumas conjecturas, acrescentando-se que, na legislação analisada, não constam menções ao ensino intuitivo.
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