SABERES A E PARA ENSINAR NO MANUAL DIDÁTICA DA ARITMÉTICA EM TEMPOS DA ESCOLA NOVA NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO (1943-1964)
Palavras-chave:
Ismael França Campos, história da educação matemática, ofício docenteResumo
Esta comunicação é um recorte de uma pesquisa em desenvolvimento, na Iniciação Científica, cujo objetivo é caracterizar os saberes a e para ensinar presentes no manual Didática da Aritmética direcionado a normalistas e professores primários. Autoria de Ismael França Campos, diretor e catedrático de Metodologia de Cálculo do Instituto de Educação (IE)(1943-1964). Quanto à abordagem teórico-metodológica, a pesquisa configura-se como sócio-histórica. Na análise, saberes que coadunam o movimento escolanovista em relação aos métodos de ensino, saberes sistematizados no referido manual, com diretrizes para a formação e aperfeiçoamento de professores. Os resultados encontrados apontam que os saberes a e para ensinar posto no material em análise encontra-se em diálogo com o ideário da psicologia científica.
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