ELEMENTOS CULTURAIS DAS CONSTRUÇÕES DE MORADIAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE GEOMETRIA NO FUNDAMENTAL II

Autores

Palavras-chave:

Ensino de Matemática, Cultura e Integração de Saberes

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Biografia do Autor

Helves BELMIRO da Silveira, Docente na Unifesspa

Professor efetivo no Instituto de engenharia do Araguaia-IEA, da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará-UNIFESSPA
Doutorando em educação pela UNISC
Desenvolve estudos em comunidade indígenas, da região do Araguaia, do Sul extremos do estado do Pará, em que estuda as práticas etnomatemáticas ali presentes .

Renata Lourinho da Silva, Docente na UNIFESSPA

Doutora em educação matemática, pelo IEMCI\ universidade Federal do Pará

Pesquisadora em etnomatemática e didática da matemática com foco nas práticas do campo da Amazônia Tocantina e da região do Araguaia, estado PA

Professora permanente do programa de pós-graduação do mestrado em docência em educação matemática e ciências, PPGEDOC-IEMCI-UFPA

Vice-coordenadora do grupo de estudos e pesquisas em práticas etnomatemática da Amazônia Tocantina-GETNOMA\UFPA\Campus Abaetetuba\Estado PA

Integrante do  Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática-GHEMAT- Brasil

Maria Clara Montel Gomes, Aluna na UNIFESSPA

Aluna do curso de licenciatura em matemática, na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará e participa do projeto de iniciação cientíica.

Referências

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SILVA, R. L. Integrando a arte indígena ao ensino de matemática em uma perspectiva [livro

eletrônico] / organizadores Renata Lourinho da Silva ... [et al.]. – 1.ed. --, Belém, PA : Aquarius – Assessoria e Formação, 2023.

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Publicado

2024-04-23

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Como Citar

DE SOUSA MELO, R.; BELMIRO DA SILVEIRA, H.; LOURINHO DA SILVA, R.; MONTEL GOMES, M. C. ELEMENTOS CULTURAIS DAS CONSTRUÇÕES DE MORADIAS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE GEOMETRIA NO FUNDAMENTAL II. Seminário Temático Internacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–8, 2024. Disponível em: http://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/329. Acesso em: 15 maio. 2024.

Edição

2024: ANAIS do XXII Seminário Temático Internacional Produção, circulação e apropriação da Matemática para o ensino e para a formação de professores, século XX

Seção

EIXO 2 – Etnomatemática: pesquisas e uso no ensino e na formação de professores

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