LÉA DA CRUZ FAGUNDES: análise de documentos do Laboratório de Estudos Cognitivos da UFRGS

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Expert, Arquivos, HIstória da Educação Matemática

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Joao Colla, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Licenciando no curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). ORCID: https://orcid.org/0009-0005-6716-5365. Lattes:https://wwws.cnpq.br/cvlattesweb/PKG_MENU.menu?f_cod=A44D9EFCD09486F719C519CF215BA5BE.   E-mail: joaofcolla@hotmail.com.

Maria Cecilia Bueno Fischer, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação/ Licenciada em Matemática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

References

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FAGUNDES, L. C; CHASSOT, A; TEIXEIRA, C. M; GROSSI, E. P; AXT, R. Projeto Ensino Integrado de Ciências e Matemática no 1º Grau. Caderno de Metodologia Ciências - volume IIB. MEC/PREMEN/UFRGS/DEF. 1976b. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/222633.

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2024-04-19

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How to Cite

COLLA, J.; FISCHER, M. C. B. LÉA DA CRUZ FAGUNDES: análise de documentos do Laboratório de Estudos Cognitivos da UFRGS. Seminário Temático Internacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–6, 2024. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/285. Acesso em: 21 nov. 2024.

Issue

2024: ANAIS do XXII Seminário Temático Internacional Produção, circulação e apropriação da Matemática para o ensino e para a formação de professores, século XX

Section

EIXO 3 – História da educação matemática: pesquisas e uso no ensino e na formação de professores