FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA NA LICENCIATURA CURTA EM CIÊNCIAS DE JEQUIÉ (1977-1988)

BRASIL. Lei nº 5.692, de 11 de agosto de 1971. Fixa normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média, e dá outras providências. Diário Oficial da União, 12 ago. 1971. Disponível em: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1970-1979/lei-5692-11-agosto-1971- 357752-publicacaooriginal-1-pl.html. Acesso em: 21 maio 2021.

BRASIL. Conselho Federal de Educação. Parecer n. 292, aprovado em 14 de novembro de 1962. Dispõe sobre matérias pedagógicas para a licenciatura. Documenta. Brasília, DF, n. 10, p. 95-101, dez. 1962.

CHARTIER, R. A história cultural: entre práticas e representações. 2. ed. Lisboa: Difel, 2002.

CHERVEL, A. História das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Teoria & Educação, n. 2, p. 177-229, 1990. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3986904/mod_folder/content/0/Chervel.pdf.pdf. Acesso em: 08 maio 2021.

GOODSON, I. F. Currículo: teoria e história. Tradução de Attílio Brunetta. Revisão da tradução Hamilton Francischetti. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995.

HOFSTETTER, Rita; SCHNEUWLY Bernard. Saberes: um tema central para as profissões do ensino e da formação. In: HOFSTETTER, Rita; VALENTE, Wagner Rodrigues. Saberes em transformação: tema central da formação de professores. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2017.

LIBÂNEO, J. C. Tendências pedagógicas na prática escolar. In: LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da Escola Pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. São Paulo: Loyola, 1992.

PASSARINHO, Y. I. y A. (org.). Resoluções e portarias do Conselho Federal de Educação: 1962-1978. Brasília: CFE, 1979.

PEREIRA, M. D.; PIETROPAOLO, R.C. Uma análise das normatizações nacionais do século 20 para os cursos de formação inicial de professores de matemática da educação básica. Research, Society and Development, vol. 1, núm. 1, pp. 63-87, 2016. Disponível em: https://www.redalyc.org/journal/5606/560658988005/html/. Acesso em: 16 fev. 2025.

Autor 1; Autor 2. (ano).