Memórias de um professor indígena para o ensino de matemática na educação escolar indígena

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Palavras-chave:

Memórias indígenas, Inclusão, Diversidade

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Biografia do Autor

Bepkrô Kayapó, UNIFESSPA

Estudante indígena da licenciatura em matemática, da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará\UNIFESSPA\Campus Santana do Araguaia;

Professor de educação infantil e anos iniciais na escola indígena Kuwêimapore Kayapó

Renata Lourinho da Silva, UNIFESSPA

Docente adjunta na UNIFESSPA, faculdade de ciências exatas\Campus Santana do Araguaia;

Doutora em educação matemática, pelo IEMCI\ universidade Federal do Pará

Pesquisadora em etnomatemática e didática da matemática com foco nas práticas do campo da Amazônia Tocantina e da região do Araguaia, estado PA

Professora permanente do programa de pós-graduação do mestrado em docência em educação matemática e ciências, PPGEDOC-IEMCI-UFPA

Vice-coordenadora do grupo de estudos e pesquisas em práticas etnomatemática da Amazônia Tocantina-GETNOMA\UFPA\Campus Abaetetuba\Estado PA

Integrante do  Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática-GHEMAT- Brasil

Osmar Tharlles Borges de Oliveira, UNIFESSPA

 Professor Assistente B na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). Tem como áreas de Interesse Matemática e Ensino de Matemática e coordenador do curso de Licenciatura em matemática.

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática-PPGECM (2022).

Formado em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (2008),

Especialista em Matemática do Ensino Superior pela Universidade Federal do Pará (2010) e

Tem experiência na área de Matemática do ensino superior como Professor Substituto na Universidade do Estado do Pará 

 

Referências

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Publicado

2025-04-03

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Como Citar

DE SOUSA MELO, R.; KAYAPÓ, B.; LOURINHO DA SILVA, R.; BORGES DE OLIVEIRA, O. T. Memórias de um professor indígena para o ensino de matemática na educação escolar indígena . Seminário Temático Internacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–8, 2025. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/463. Acesso em: 4 abr. 2025.

Edição

2025: ANAIS do XXIII Seminário Temático Internacional HISTÓRIAS TRANSNACIONAIS DA EDUCAÇÃO: produção, circulação e reapropriações de saberes

Seção

EIXO 2 – Etnomatemática: pesquisas e uso no ensino e na formação de professores

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