A OPERAÇÃO DE DIVISÃO COMO UM SABER PARA ENSINAR, EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA (1930-1965)

Autores/as

Palabras clave:

Escola Nova, História da Educação Matemática, Formação de professores

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Biografía del autor/a

Letícia Soares de Souza Lopes, UFF

Graduanda em pedagogia pela Universidade Federal Fluminense.

Victor Negromonte Pereira, UERJ

Mestrando em Ciência, Tecnologia e Educação pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9298-6636. E-mail: victornegromonte25@gmail.com.

Paulo Roberto Castor Maciel , UFF

Doutor em Ciência, Tecnologia e Educação pelo CEFET/RJ (07/03/2018). É mestre em Ensino de Matemática pelo CEFET/RJ. Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2006). Atualmente é professor do Departamento de Educação do Instituto de Educação de Angra dos Reis. Ex- professor da licenciatura em Matemática da FEBF. Tem experiência com Educação a Distância.

Citas

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Publicado

2024-04-19

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Cómo citar

LOPES, L. S. de S.; PEREIRA, V. N.; MACIEL , P. R. C. A OPERAÇÃO DE DIVISÃO COMO UM SABER PARA ENSINAR, EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA (1930-1965). Seminário Temático Internacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–8, 2024. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/319. Acesso em: 21 nov. 2024.