CONTRIBUIÇÕES DO ACERVO PESSOAL DA PROFESSORA PÓRCIA GUIMARÃES ALVES NO ESTUDO E APERFEIÇOAMENTO DAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS DA ATUALIDADE
Palavras-chave:
Estudo da repetência, História da educação matemática, Acervo PessoalResumo
Dentre as mais diversas fontes que podem ser utilizadas para compor a base de uma pesquisa em história da educação matemática, cabe destacar o uso dos acervos pessoais, de importância inegável e cuja prática de pesquisa é cada vez mais valorizada. Assim sendo, este texto apresenta-se com o objetivo de destacar a relevância da utilização desses arquivos e evidenciar sua contribuição, utilizando-se para tanto do acervo da professora Pórcia Guimarães Alves (1917 – 2005), cuja obra destaca-se pelo uso da avaliação objetiva, pelo estudo da repetência, pelo uso dos sociogramas, além de ser uma das responsáveis pela instalação do Centro de Estudos de Pesquisas Educacionais (CEPE), da Secretaria de Educação e Cultura do Paraná. Este trabalho, de caráter histórico-documental, terá como conceito norteador o de cultura escolar de Julia (2001) e procurou responder: como o acervo pessoal da professora Pórcia pode ajudar um profissional da educação a compreender muito do que se praticou nos ambientes escolares do passado?
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