FEIRAS DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

contribuições para o desenvolvimento profissional de professores

Autores/as

Palabras clave:

Feiras de matemática, Desenvolvimento profissional, Práticas docentes

Resumen

Esse projeto de pesquisa consiste em uma investigação das práticas de professores que ensinam matemática nos Anos finais do Ensino Fundamental mobilizadas por realização de Feiras de Matemática na perspectiva do desenvolvimento profissional. Para isso temos como objetivo geral: Analisar as Feiras de Matemática do Colégio Militar do Estado do Tocantins - Jorge Humberto Camargo como espaço de aprendizagem que favorecem o desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática. Para auxiliar esta investigação nos utilizaremos da abordagem de pesquisa qualitativa na perspectiva de estudo de caso com realização de entrevistas aos partícipes da pesquisa. Nosso fio condutor será o questionamento: Em que termos as práticas docentes mobilizadas em Feiras de Matemática do Colégio Militar do Estado do Tocantins - Jorge Humberto Camargo contribuem para o desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática?

 

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Biografía del autor/a

Vânia Silva Araujo, Universidade Federal do Tocantins

Mestranda em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Professora das redes municipal (SEMED) e estadual (SEDUC), Araguaína, Tocantins, Brasil.

Elisângela Aparecida Pereira de Melo, Universidade Federal do Tocantins

Doutora em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Professora na Universidade Federal do Tocantins (UFT), Araguaína, Tocantins, Brasil.

Tadeu Oliver Gonçalves, Universidade Federal do Pará

Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professor na Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil

Citas

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Publicado

2021-05-04

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Cómo citar

ARAUJO, V. S.; MELO, E. A. P. de .; GONÇALVES, T. O. . FEIRAS DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: contribuições para o desenvolvimento profissional de professores. Seminário Temático Internacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–15, 2021. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/57. Acesso em: 23 nov. 2024.