FRAÇÕES EQUIVALENTES NA RETA NUMÉRICA: a matemática moderna nos livros do NEDEM

Abstract

O presente trabalho teve por objetivo analisar como as frações equivalentes foram trabalhadas no período do Movimento da Matemática Moderna, considerando o uso da reta numérica no ensino de frações equivalentes e as relações de comparação estabelecidas no caso específico do livro do NEDEM para os primeiros anos de escolarização do Estado do Paraná.  Utilizando-se o livro didático em questão, buscaram-se elementos como: sequência, significado, graduação, exercícios e problemas para a caracterização de uma matemática do ensino de frações (MORAIS, BERTINI, VALENTE, 2021). Os resultados parciais revelam que as autoras do livro didático apropriaram-se do ideário da Matemática Moderna dando ênfase do estudo das frações equivalentes no livro didático em questão e associando seu estudo a representação geométrica, reta numérica e as classes de equivalência rumo a compreensão do conjunto dos números racionais.