POTENCIALIDADES DIDÁTICAS QUE EMERGEM DO USO DAS DUAS RÉGUAS PARA CÁLCULO DE WILLIAM OUGHTRED

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Palavras-chave:

Conceitos matemáticos, Instrumento matemático, Formação de professores de matemática

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Biografia do Autor

Amanda Cardoso Benicio de Lima, Universidade Estadual do Ceará

Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará e é membro do Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM). Foi bolsista de iniciação científica pela Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa (PROPGPq) e da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap), vinculada a UECE. Desenvolve projeto na área da Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Fontes Históricas, Instrumentos Matemáticos do Século XVII, Interface entre História e Ensino da Matemática e Formação do Professor de Matemática.

Ana Carolina Costa Pereira, Universidade Estadual do Ceará

Ana Carolina Costa Pereira possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará, mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e pós-doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua como docente Associada do Curso de Licenciatura em Matemática e do Programa de Pós-graduação em Educação, ambos da Universidade Estadual do Ceará; e do Programa de Pós-Graduação de Ensino em Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Ela é Coordenadora do Curso de Licenciatura em Física - UAB/UECE, Coordenadora de área da Matemática do Projeto Areninha junto a Secretaria de Educação do Município de Fortaleza, líder do Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM) e editora do Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (BOCEHM). É Secretária Executiva da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, regional do Ceará (SBEMCE) e da Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat). Tem experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em História de Matemática, atuando principalmente na formação de professores de matemática e na interface entre história e ensino de matemática.

Referências

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LIMA, Amanda Cardoso Benicio de. Potencialidades didáticas a partir do uso das duas réguas para cálculo de William Oughtred para o estudo de conceitos matemáticos. 2025. 112 f. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em Matemática, Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, 2025.

LIMA, Amanda Cardoso Benicio de; SOARES, Kawoana da Costa; PEREIRA, Ana Carolina Costa. Diálogo sobre os conhecimentos aritméticos contidos na manipulação das duas réguas para cálculo de William Oughtred. Educação Matemática Debate, [S.L.], v. 7, n. 13, p. 1-18, 9 set. 2023.

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Publicado

2026-07-03

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Como Citar

LIMA, Amanda Cardoso Benicio de; PEREIRA, Ana Carolina Costa. POTENCIALIDADES DIDÁTICAS QUE EMERGEM DO USO DAS DUAS RÉGUAS PARA CÁLCULO DE WILLIAM OUGHTRED. Seminário Temático Internacional, [S. l.], p. 1–8, 2026. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/583. Acesso em: 28 set. 2026.

Edição

2026: ANAIS do XXIV Seminário Temático Internacional ITINERÁRIOS: Histórias da Matemática, Etnomatemática e Educação Matemática.

Seção

EIXO 1 – História da Matemática: pesquisas e uso no ensino e na formação de professores

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