DIÁLOGOS ENTRE A HISTÓRIA DIGITAL E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: algumas contribuições
Palavras-chave:
Repositório de Conteúdo Digital, Registros históricos, CurrículoResumo
O presente texto busca tratar as contribuições da História Digital e da História da educação matemática (Hem). Busca-se elucidar a questão “De que modo as fontes digitais, utilizadas como registros históricos, contribuem para a escrita da Hem?”, apoiado em referências acerca da História Digital, bem como da importância do uso do Repositório de Conteúdo Digital (RCD) da Universidade Federal de Santa Catarina, em pesquisas históricas. Como resultado, tem-se as buscas realizadas no RCD, acerca da palavra-chave currículo, no qual pode-se observar um movimento dos pesquisadores do Grupo Associado de Estudos e Pesquisas sobre História da Educação Matemática (GHEMAT) a respeito do assunto.
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