ESCOLA NORMAL PEDRO II - BLUMENAU/SC: saberes para ensinar aritmética na formação de normalistas
Palavras-chave:
História da educação matemática, Escola normal, Saberes para ensinar aritméticaResumo
Esta comunicação apresenta uma proposta de pesquisa com o objetivo de investigar os saberes para ensinar aritmética na Escola Normal Pedro II no final da década de 1940, a partir de documentos normativos e manuais pedagógicos. Realizou-se leituras e análises iniciais do programa de ensino para as escolas normais catarinenses (SANTA CATARINA, 1947) juntamente com teses e dissertações sobre o contexto dessa instituição (CIPRIANI, 2006; GAERTNER, 2004). Trata-se de uma pesquisa em fase inicial no campo da História da educação matemática, apoia-se nos estudos provindos da História Cultural, mobilizando conceitos a respeito dos saberes e do ferramental teórico dos historiadores. Após análises iniciais das fontes, é possível verificar aproximações entre o que foi prescrito no programa e manuais que circularam na época.
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