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ASPECTOS HISTÓRICOS DO ENSINO SECUNDÁRIO E DA MATEMÁTICA EM DOURADOS NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX
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A CIRCULAÇÃO DE SABERES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: estudos da documentação do arquivo pessoal Ubiratan D'Ambrosio (APUA)
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A MATEMÁTICA PARA ENSINAR NA UFAC – UM OLHAR PARA AS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS DE PRÁTICA DE ENSINO
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COORDENADORIA DE ARTES E OFICINAS ARTÍSTICAS DA UERJ: relações entre formação e história do seu espaço físico
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LUCÍLIA BECHARA SANCHEZ: Produção de saberes para o ensino da Matemática durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil.
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ZOLTAN P. DIENES E O ENSINO DE FRAÇÕES: uma análise dos saberes a ensinar e para ensinar
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TRANSFORMAÇÕES DOS SABERES DOCENTES PARA O ENSINO PRIMÁRIO DE GEOMETRIA A PARTIR DO LABORATÓRIO DE CURRÍCULO DO RIO DE JANEIRO (1975 A 1983)
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Os Elementos do Saber Profissional na Formação em Educação em Ciências e Matemática do Acre
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CONTRIBUIÇÕES HISTÓRICAS SOBRE RECURSOS DIDÁTICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA
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O BARRACÃO: trabalhando números inteiros diante da formação histórica e sociocultural do estado do Acre
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REFLEXÕES SOBRE OS SABERES NECESSÁRIOS PARA ENSINAR MATEMÁTICA: um estudo com base no ensino contemporâneo.
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SABER PROFISSIONAL: uma abordagem sobre o ensino e didática na licenciatura em matemática do IFAC.
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SABERES MATEMÁTICOS DOS PRIMEIROS IMIGRANTES JAPONESES NO MUSEU HISTÓRICO DA IMIGRAÇÃO JAPONESA EM TOMÉ-AÇU, PARÁ
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UMA HISTÓRIA DO SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA análises do curso de licenciatura da Universidade Federal do Amazonas no período 1990-2015
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A MATEMÁTICA DO ENSINO PARA A AMERICA LATINA PROPOSTA POR UBIRATAN D’AMBRÓSIO
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O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO GINASIAL NO SUL DE MATO GROSSO (1942 A 1971)
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DIDÁTICA ESPECIAL DA MATEMÁTICA saberes a ensinar e saberes para ensinar de uma formação de professores do Instituto de Educação da Guanabara
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PIERRE BOURDIEU E A NOÇÃO DE CAMPO: discussões sobre o campo profissional da docência e o expert
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A OPERAÇÃO DE DIVISÃO E OS SABERES PROFISSIONAIS DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA, EM TEMPOS DE ESCOLA NOVA (1930-1965)
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RELATO: minha breve jornada na pesquisa em história da educação matemática como licenciando em matemática
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SABERES PARA ENSINAR GEOMETRIA NO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL (1930 - 1960)
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UMA ÁLGEBRA A ENSINAR NA ESCOLA COMPLEMENTAR CATARINENSE perspectivas preliminares
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GEOMETRIA NO ENSINO PRIMÁRIO: de que tratam as dissertações e teses publicadas entre 1900 a 2020
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