MATEMÁTICA NAS MORADIAS INDÍGENAS: Um estudo sobre trigonometria e formas geométricas na formação de professores

Authors

  • Maria Clara Montel Gomes Lima mariaclaramontel@unifesspa.edu.br
    Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
  • Renata Lourinho da Silva renatasilva@unifesspa.edu.br
    UNIFESSPA https://orcid.org/0000-0001-9094-9137

Keywords:

Etnomatemática, Cultura Indígena, Ensino de Matemática

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Author Biography

Renata Lourinho da Silva, UNIFESSPA

Docente adjunta na UNIFESSPA, faculdade de ciências exatas\Campus Santana do Araguaia.

Doutora em educação matemática, pelo IEMCI\ universidade Federal do Pará

Pesquisadora em etnomatemática e didática da matemática com foco nas práticas do campo da Amazônia Tocantina e da região do Araguaia, estado PA

Professora permanente do programa de pós-graduação do mestrado em docência em educação matemática e ciências, PPGEDOC-IEMCI-UFPA

Vice-coordenadora do grupo de estudos e pesquisas em práticas etnomatemática da Amazônia Tocantina-GETNOMA\UFPA\Campus Abaetetuba\Estado PA

Integrante do  Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática-GHEMAT- Brasil

References

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Published

2025-04-03

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How to Cite

MONTEL GOMES LIMA, M. C.; LOURINHO DA SILVA, R. MATEMÁTICA NAS MORADIAS INDÍGENAS: Um estudo sobre trigonometria e formas geométricas na formação de professores. Seminário Temático Internacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–8, 2025. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/454. Acesso em: 8 apr. 2025.

Issue

2025: ANAIS do XXIII Seminário Temático Internacional HISTÓRIAS TRANSNACIONAIS DA EDUCAÇÃO: produção, circulação e reapropriações de saberes

Section

EIXO 2 – Etnomatemática: pesquisas e uso no ensino e na formação de professores

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