O ACERVO DO LEC/UFRGS: reflexões acerca de vestígios históricos da atuação da professora Léa Fagundes

Autores/as

Palabras clave:

Expert, Acervo, História da Educação Matemática

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Biografía del autor/a

Maria Verônica Machado Estrasulas, ufrgs

Licencianda no curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). http://lattes.cnpq.br/0010557147892625

João Fernando Colla, UFRGS

Licenciando no curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). http://lattes.cnpq.br/4013152382927313

Maria Cecilia Bueno Fischer , UFRGS

Doutora em Educação/ Licenciada em Matemática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

 

Citas

RIOS, Diogo Franco; RODRIGUES, Janine Moscarelli. PARA GUARDAR O QUE QUER QUE SE GUARDE: DOS ACERVOS ESCOLARES À CONSTRUÇÃO DE UMA COLEÇÃO DIGITAL. In: BÚRIGO, Elisabete Zardo et al. Saberes Matemáticos nas Escolas Normais do Rio Grande do Sul (1889-1970). São Leopoldo: Oikos, 2020. p. 69-90. Disponível em: https://oikoseditora.com.br/files/Saberes%20matematicos%20-%20E-book.pdf Acesso: 16/02/2025

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Publicado

2025-03-19

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Cómo citar

ESTRASULAS, Maria Verônica Machado; COLLA, João Fernando; BUENO FISCHER , Maria Cecilia. O ACERVO DO LEC/UFRGS: reflexões acerca de vestígios históricos da atuação da professora Léa Fagundes. Seminário Temático Internacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–6, 2025. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/419. Acesso em: 23 oct. 2026.

Número

Sección

EIXO 3 – História da educação matemática: pesquisas e uso no ensino e na formação de professores

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