POLÍTICAS E REFORMAS EDUCACIONAIS QUE MOLDARAM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ENTRE OS ANOS DE 1960 E 1990 E A INFLUÊNCIA DE NOVOS SABERES MATEMÁTICOS NAS PRÁTICAS ATUAIS.

Autores/as

  • Micaela Lima micaelalima41@gmail.com
    UERJ

Palabras clave:

História, educação, matemática

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Citas

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Publicado

2025-03-25

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Cómo citar

LIMA, M. POLÍTICAS E REFORMAS EDUCACIONAIS QUE MOLDARAM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ENTRE OS ANOS DE 1960 E 1990 E A INFLUÊNCIA DE NOVOS SABERES MATEMÁTICOS NAS PRÁTICAS ATUAIS. Seminário Temático Internacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–6, 2025. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/471. Acesso em: 3 abr. 2025.

Número

2025: ANAIS do XXIII Seminário Temático Internacional HISTÓRIAS TRANSNACIONAIS DA EDUCAÇÃO: produção, circulação e reapropriações de saberes

Sección

EIXO 3 – História da educação matemática: pesquisas e uso no ensino e na formação de professores

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