SABERES DOCENTES EM MATEMÁTICA:: a interface entre a constituição histórica dos saberes e a prática docente

Edlene Cavalcanti Santos

SABERES DOCENTES EM MATEMÁTICA:

a interface entre a constituição histórica dos saberes e a prática docente

Autores

Edlene Cavalcanti Santos edleneufal@gmail.com
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS https://orcid.org/0000-0003-2218-7753

Palavras-chave:

Formação de professores, Prática pedagógica, Ensino de Matemática, Saberes docentes

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Biografia do Autor

Edlene Cavalcanti Santos, UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

Possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (2019), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2005), Pós-Graduação em Gestão Pública pelo IFPE (2012), Pós-Graduação em Matemática pela FFPMASUL (1994), Licenciatura em Ciências com Habilitação em Matemática pela FFPMASUL Palmares (1986), Licenciatura em Pedagogia pela UNOPAR (2014). Professora Adjunto 4 da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), na área de Formação de Professores: Gestão e Política da Educação. Tem experiência na área de formação docente, ciências exatas e da natureza e Gestão Escolar/ Administração, com ênfase em prática de ensino, estágio supervisionado em educação e pesquisa científica no Departamento de Formação Pedagógica - CEDU- UFAL, atuando principalmente nos seguintes temas: estágio em gestão/ gestão e política/ projeto pedagógico/resolução de problemas matemáticos/ metodologia da matemática/ formação de professores/ currículo/. Coordenou o Programa de Extensão em Formação de Conselhos Escolares para a Rede Estadual de Educação de Alagoas - MEC UFAL (2014-2016). Vice-líder do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática - GPEM - CEDU - UFAL. Vice lider do Grupo de Pesquisa em Gestão e Avaliação Educacional - GAE - PPGE- CEDU - UFAL.ORCID: 0000-0003-2218-7753

Referências

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Publicado

2026-07-03

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Como Citar

SANTOS, Edlene Cavalcanti. SABERES DOCENTES EM MATEMÁTICA:: a interface entre a constituição histórica dos saberes e a prática docente. Seminário Temático Internacional, [S. l.], p. 1–8, 2026. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/518. Acesso em: 28 set. 2026.