ELEMENTOS CULTURAIS INDÍGENAS PARA O ENSINO, ATRAVÉS DE TAREFAS, DE TÓPICOS DE ARITMÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Graduanda em licenciatura em matemática, pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA), Santana do Araguaia, Pará, Brasil. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-0484-1054. Email: eduarda.silva@unifesspa.edu.br

Mestrando em Docência em Educação Matemática e Científica pela UFPA. Professor na SEDUC/PA

Doutora em educação matemática, pelo IEMCI\ universidade Federal do Pará

Pesquisadora em etnomatemática e didática da matemática com foco nas práticas do campo da Amazônia Tocantina e da região do Araguaia, estado PA

Professora permamente do programa de pós-graduação do mestrado em docência em educação matemática e ciências , PPGEDOC-IEMCI-UFPA

Vice-coordenadora do grupo de estudos e pesquisas em práticas etnomatemática da Amazônia Tocantina-GETNOMA\UFPA\Campus Abaetetuba\Estado PA

Integrante do  Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática-GHEMAT- Brasil

Professor efetivo no Instituto de engenharia do Araguaia-IEA, da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará-UNIFESSPA

Doutorando em educação pela UNISC

 Desenvolve estudos em comunidade indígenas, da  região do Araguaia, do Sul extremos do estado do Pará, em que estuda as  práticas etnomatemáticas ali presentes .