AS PESQUISAS SOBRE DIDÁTICA DA MATEMÁTICA NO BRASIL E A RELAÇÃO COM A FRANÇA

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História da educação matemática, Didática da Matemática, Educação Matemática, Didactique des Mathématiques, brasil, frança, campos, campos disciplinares

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Sidnéia Almeida Silva, Universidade Federal de São Paulo

Doutoranda em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência (UNIFESP), mestra em Educação em Ciências e Matemática (UESC), especialista em Práticas Assertivas em Didática da Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos (IFRN), licenciada em Matemática com Enfoque em Informática (UESB).

Luciane de Fatima Bertini, Docente na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)

Pós- doutorado na Université de Limoges, doutora em Educação (UFSCar), mestra em Educação (UFSCar), Licenciatura em Matemática (UFSCar).

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Published

2024-04-24

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How to Cite

SILVA, S. A.; BERTINI, L. de F. AS PESQUISAS SOBRE DIDÁTICA DA MATEMÁTICA NO BRASIL E A RELAÇÃO COM A FRANÇA. Seminário Temático Internacional, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–9, 2024. Disponível em: https://anais.ghemat-brasil.com.br/index.php/STI/article/view/358. Acesso em: 31 oct. 2024.

Issue

Section

EIXO 3 – História da educação matemática: pesquisas e uso no ensino e na formação de professores